Standardisierter Test: Bedeutung, Merkmale und Verwendungen
Nachdem Sie diesen Artikel gelesen haben, erfahren Sie mehr über: - 1. Bedeutung standardisierter Tests 2. Eigenschaften standardisierter Tests 3. Verwendung.
Bedeutung des standardisierten Tests:
Standardisierte Tests sind sorgfältig aufgebaute Tests, die einheitliche Verfahren bei der Bewertung, Verwaltung und Interpretation der Testergebnisse aufweisen. Ein standardisierter Test wird im Allgemeinen von einem professionellen Tester oder einer Gruppe von Testern durchgeführt.
Standardisierte Tests sind nicht auf die Verwendung in einer Schule oder einigen Schulen beschränkt, sondern auf eine größere Bevölkerung, sodass viele Schulen diese Art von Tests verwenden können, um ihre eigene Leistung usw. in Bezug auf andere und die allgemeine Bevölkerung, für die der Test durchgeführt wurde, zu bewerten standardisiert.
Im Allgemeinen handelt es sich bei diesen Tests um „normbezogene Tests, die den Leistungsstand der Schüler in verschiedenen Inhalts- und Kompetenzbereichen messen, indem sie ihre Testleistung mit der Leistung anderer Schüler in einer allgemeinen Referenzgruppe vergleichen.“
Lebenslauf gut:
Ein standardisierter Test ist ein Test, für den der Inhalt ausgewählt und empirisch überprüft wurde, für den Normen festgelegt wurden, für den einheitliche Verabreichungs- und Bewertungsverfahren entwickelt wurden und die mit einem hohen Maß an Objektivität bewertet werden können.
VH Noll:
Ein standardisierter Test ist ein Test, der von Experten unter Berücksichtigung akzeptabler Ziele oder Zwecke sorgfältig erstellt wurde. Das Verfahren für die Verwaltung, Bewertung und Interpretation der Ergebnisse wird detailliert festgelegt, sodass das Ergebnis, unabhängig davon, wer den Test durchführt oder wo er abgegeben wird, vergleichbar ist. und Normen oder Durchschnitt für verschiedene Alters- oder Klassenstufen wurden vorab festgelegt.
Manchmal werden standardisierte Tests missverstanden und mit der Bereitstellung von Normen gleichgesetzt. Es ist nicht richtig. Die Standardisierung eines Tests wird heutzutage breiter erklärt, obwohl das Vorhandensein von Normen ein charakteristisches Merkmal eines standardisierten Tests ist, der bei der Interpretation der Ergebnisse hilft.
Es erfordert mehr Denken, Planung, genaue Vorbereitung, Bewertung, Analyse und Verfeinerung. Es ist eine komplexe und multidimensionale Arbeit.
Standardisierte Tests sind solche Tests, die von Einzelpersonen oder einer Gruppe von Einzelpersonen erstellt werden und für alle Situationen und für alle Zwecke verarbeitet und universalisiert werden.
Ein standardisierter Test wird allgemein anerkannt, wenn sein Inhalt sorgfältig entworfen, sorgfältig formuliert und gleichzeitig getestet wird. Standardisierte Tests werden nicht für eine bestimmte lokale Situation vorbereitet, sondern für alle Situationen innerhalb und außerhalb der Bildungseinrichtungen.
Ein standardisierter Test durchläuft den folgenden Prozess:
(i) Standardisierung des Inhalts und der Fragen:
Die Inhalte und Ziele werden gewichtet berücksichtigt. Artikel sind nach dem Blueprint vorzubereiten. Relevante Artikel sind enthalten und irrelevante Artikel werden unter Berücksichtigung der Artikelschwierigkeit und des diskriminierenden Wertes weggelassen. Die interne Konsistenz wird ebenfalls berücksichtigt.
(ii) Standardisierung der Verabreichungsmethode:
Der Ablauf der Testadministration, die Bedingungen für die Verabreichung, die Dauer des Tests usw. sind eindeutig anzugeben.
(iii) Standardisierung des Bewertungsverfahrens:
Um eine objektive und einheitliche Bewertung zu gewährleisten, sind der angemessene Bewertungsschlüssel und eine detaillierte Anleitung für die Bewertungsmethode vorzulegen.
(iv) Standardisierung der Interpretation:
Angemessene Normen für die Interpretation der Ergebnisse. Der Test wird über eine große Probe (repräsentativ) durchgeführt. Testergebnisse werden mit Bezug auf Normen interpretiert. Die Ableitung von Normen ist ein wesentlicher Bestandteil des Normungsprozesses.
Merkmale standardisierter Tests:
Einige Eigenschaften dieser Tests sind:
1. Sie bestehen aus Artikeln von hoher Qualität. Die Elemente werden vorab getestet und auf der Grundlage des Schwierigkeitsgrades, der Diskriminierungskraft und der Beziehung zu klar definierten Zielen in Bezug auf das Verhalten ausgewählt.
2. Da die Anweisungen für die Verabreichung, das genaue Zeitlimit und die Bewertung genau festgelegt sind, kann jede Person den Test durchführen und bewerten.
3. Normen, die auf repräsentativen Personengruppen basieren, werden als Hilfe zur Interpretation der Testergebnisse bereitgestellt. Diese Normen basieren häufig auf Alter, Alter, Geschlecht usw.
4. Die zur Beurteilung des Testwerts erforderlichen Informationen werden bereitgestellt. Bevor der Test verfügbar wird, sind Zuverlässigkeit und Gültigkeit festgelegt.
5. Es wird ein Handbuch bereitgestellt, das die Zwecke und den Verwendungszweck des Tests erläutert, kurz erläutert, wie er erstellt wurde, bestimmte Anweisungen für die Verwaltung, Bewertung und Interpretation der Ergebnisse enthält, Normtabellen enthält und die verfügbaren Forschungsdaten zum Test zusammenfasst.
Keine zwei standardisierten Tests sind genau gleich. Jeder Test misst bestimmte spezifische Aspekte des Verhaltens und dient einem etwas anderen Zweck. Es gibt einige Tests mit ähnlichen Titeln, die Aspekte des Verhaltens messen, die sich deutlich unterscheiden, während andere Tests mit unterschiedlichen Titeln die fast identischen Aspekte des Verhaltens messen. Daher muss man bei der Auswahl eines standardisierten Tests vorsichtig sein.
Verwendung standardisierter Tests:
1. Standardisierte Tests bewerten die Entwicklungsrate der Fähigkeiten eines Schülers. Es bietet eine Grundlage für die Ermittlung des Niveaus der intellektuellen Fähigkeitsstärke und Schwäche der Schüler.
2. Es prüft und prüft die Gültigkeit eines vom Lehrer erstellten Tests.
3. Diese Tests sind hilfreich bei der Diagnose der Lernschwierigkeiten der Schüler.
4. Es hilft dem Lehrer, die zufälligen Faktoren der Lernschwierigkeiten der Schüler zu kennen.
5. Bietet Informationen zur Planung des Lehrplans und zur Nachhilfeunterricht für pädagogisch zurückgebliebene Kinder.
6. Es hilft dem Lehrer auch, die Wirksamkeit seiner Unterrichts- und Schullehrprogramme zu bewerten.
7. Stellt Daten bereit, um das Wachstumsmuster einer Person über einen Zeitraum von Jahren nachzuverfolgen.
8. Es hilft, bessere Beratungsprogramme zu organisieren.
9. Beurteilt die Einflüsse von Studiengängen, Lehrertätigkeiten, Lehrmethoden und anderen Faktoren, die für die Bildungspraxis als signifikant angesehen werden.
