Zusammenhang zwischen Gesundheit und psychologischer Entwicklung bei Kindern

Zusammenhang zwischen Gesundheit und psychologischer Entwicklung bei Kindern!

1. Bei der Behandlung eines psychologischen oder pädagogischen Problems ist zunächst einmal zu prüfen, ob ein körperlicher Defekt oder eine Krankheit im Hintergrund ist. Was Dummheit zu sein scheint, kann Taubheit sein. Intraktabilität kann wirklich eine Enzephalitis sein. Mit solchen Fällen umzugehen, als ob sie einfach dumm oder straffällig wären, ist grausam - und dumm.

Es ist ein erfreulicher Gedanke, dass eine Lehrerin hoffen kann, dass sie einige ihrer hartnäckigsten Probleme durch ärztliche Behandlung löst. Der unberechenbare, gereizte und schwangere Junge kann ein Star-Schüler werden, wenn eine Brille für seine Weitsicht sorgt. Das lustlose und unaufmerksame Versagen kann sich deutlich verbessern, wenn sich die Ernährungs- und Schlafgewohnheiten geändert haben.

Der chronische Unruhestifter kann sich beruhigen, sobald die Infektion der Zähne und der Mandeln entfernt wurde. Es ist eine Gnade für Lehrer, Klasse und sich selbst, dass sich das choreische Mädchen jetzt zu Hause im Bett befindet und von seinem Hausarzt betreut wird. Ihr jüngstes Grimassenfahren, das Ablegen von Büchern und Bleistiften sowie die Gesprächsbereitschaft waren für alle Beteiligten zu einem Problem geworden.

2. Probleme der körperlichen Gesundheit beinhalten pädagogische und psychologische Verantwortung. Brillen sind in der Schule keine Hilfe, wenn sie nicht getragen werden. Die Aufgabe besteht nicht einfach darin, Johnny dazu zu bringen, sie zu tragen, sondern eine wünschenswerte Haltung in der Angelegenheit sowohl von John als auch von seinen Freunden herbeizuführen.

Verärgert er sich über die Brille als Geständnis der Schwäche oder ist er stolz auf sie? Schreien die anderen Jungen „vier Augen“ oder tun sie entweder die Brille für selbstverständlich oder zeigen sie ein freundliches Interesse? Die ehemaligen Opfer von Unterernährung oder einer fokalen Infektion können jetzt viel gesünder sein.

Sie benötigen jedoch möglicherweise besondere Hilfe, um sie von ihrer früheren schlechten Arbeit zu überzeugen, und der Lehrer darf seine frühere Haltung der Entmutigung oder Entmutigung gegenüber ihnen nicht fortsetzen. Das Opfer einer Enzephalitis mag weder den Lehrer noch sie ihn. Es liegt in ihrer Verantwortung, die Einstellung beider Parteien zu ändern und auch diesem Kind, das bei seinen Mitmenschen nicht beliebt ist, zu helfen, eine bessere Beziehung zu ihnen zu finden.

Nach der choreischen Mary, die zwei Monate im Bett lag, und John, der nach einem beinahe tödlichen Unfall ein halbes Jahr lang die Schule verlassen hatte, geht er wieder in die Schule, und keiner fühlt sich körperlich stark. Beide fühlen sich ein bisschen schüchtern und seltsam nach ihrer Abwesenheit. Es ist leicht für sie, so schwach sie noch sind, sich über die fehlenden Schularbeiten zu entmutigen.

Die anderen Kinder machen eine lange Trennung, die die zurückkehrenden Jugendlichen überhaupt nicht verstehen. Auf dem Spielplatz versuchen sie mit den anderen zu laufen, fühlen sich aber bald müde und scheinen nicht mitzuhalten. Diese Probleme der psychischen Genesung sind oft weitaus schwieriger als die körperliche Genesung.

Gesundheit stellt somit verschiedene psychologische und pädagogische sowie medizinische Probleme dar. Viele psychische Probleme sind teilweise oder sogar ganz medizinische Probleme. Infolgedessen kann die Verbesserung der körperlichen Gesundheit viele verwirrende Probleme des Verhaltens oder der Unersetzlichkeit lösen.

3. Das Verhältnis von Gesundheit zu Psychologie darf jedoch nicht nur in Bezug auf bestimmte Sonderfälle oder Probleme betrachtet werden. Die allgegenwärtige Bedeutung der Gesundheit als Faktor für die Persönlichkeit muss betont werden. Es ist ziemlich offensichtlich - zumindest wenn darauf aufmerksam gemacht wird -, dass ein Kind mit Kreuzaugen, Klumpfüßen oder Tuberkulose eine deutlich andere Persönlichkeit hat als ein völlig gesundes Kind.

Ein Kind, das leicht taub, unterernährt oder chronisch schwer ist, weil es an Schlaf fehlt, ist nicht die Person, die es vielleicht in Interessen, Fähigkeiten oder in Stimmung hatte. Die Folgen einer schlechten Gesundheit können jedoch subtiler sein und über einen längeren Zeitraum wirken. Wie bereits erwähnt, kann eine Enzephalitis, die so mild ist, dass sie nicht erkannt wird, zu deutlichen Persönlichkeitsstörungen führen, die noch Jahre danach anhalten.

Ein Mangel an Vitamin oder anderen besonderen Elementen in der Ernährung kann das Temperament und die Arbeitsfähigkeit beeinträchtigen. So wurde festgestellt, dass spezielle Fütterungen von Milch und Lebensmittelkonzentrat zum Aufbau des Kalziumstoffwechsels am Morgen die Nervosität im Unterricht (Erregbarkeit, Sorge, Sprünge) um 13 Prozent reduzieren (26). College-Studenten, die zu irgendeinem Zeitpunkt eine schwere Krankheit hatten, scheinen mehr Angst und Wut ausgesetzt zu sein als Personen, die nicht so gelitten haben (42).

Es können sogar noch allgemeinere und tiefgreifendere Auswirkungen auf die Gesundheit möglich sein. Im nächsten Artikel wird die Einstellung vertreten, dass die mentale Fähigkeit im zentralen Nervensystem nicht vom Rest des Organismus ferngehalten wird. Obwohl dies in gewisser Hinsicht schwierig ist, kann das Nervensystem auf verschiedene Weise vom Gesamtzustand des Körpers beeinflusst werden. Durch Drüsenstörungen kann es stark beeinträchtigt werden. Funktionsfähigkeit beinhaltet aber noch mehr. Energie und Lebendigkeit sind wichtig. Wenn ein Kind doppelt so viele Dinge tut wie ein anderes Kind, wird es wahrscheinlich intellektueller werden - und mehr wissen und mehr tun können.

Nachfolgende Artikel weisen darauf hin, dass das gesunde Kind lebhafter ist; er ist auch besser gemocht und hat einen sozialen Vorteil. Die Gesundheit und Vitalität des Organismus sind in der Tat von überragender Bedeutung für die gesamte Persönlichkeit.