Trainingsmethoden: On-the-Job-Trainingsmethode und Off-the-Job-Methoden

Trainingsmethoden: On-the-Job-Trainingsmethode und Off-the-Job-Methoden!

Die Managemententwicklung ist ein systematischer Prozess des Wachstums und der Entwicklung, durch den die Manager ihre Führungsfähigkeiten entwickeln. Es geht darum, nicht nur die Leistung der Manager zu verbessern, sondern ihnen auch Möglichkeiten für Wachstum und Entwicklung zu geben.

Es gibt zwei Methoden, mit denen Manager ihr Wissen und ihre Fähigkeiten verbessern können. Eine ist durch formale Ausbildung und andere durch Berufserfahrungen. Training am Arbeitsplatz ist sehr wichtig, da echtes Lernen nur dann stattfindet, wenn man das, was sie gelernt haben, praktiziert.

Es ist aber ebenso wichtig für das Erlangen von Wissen durch Lernen im Klassenzimmer. Lernen wird nur dann fruchtbar, wenn Theorie mit Praxis kombiniert wird. Daher können Methoden am Arbeitsplatz mit Methoden des Präsenzunterrichts (Off-the-Job-Methoden) abgeglichen werden.

1. Ausbildung am Arbeitsplatz (OJT) Methoden:

Dies ist die gebräuchlichste Trainingsmethode, bei der ein Auszubildender auf eine bestimmte Stelle eingestellt wird und die für die Ausführung erforderlichen Fähigkeiten und Kenntnisse vermittelt.

Die Vorteile von OJT sind wie folgt:

1. Auf der Jobmethode ist eine flexible Methode.

2. Es ist eine kostengünstigere Methode.

3. Der Auszubildende ist hoch motiviert und ermutigt zu lernen.

4. Es ist nicht viel für die Schulung erforderlich.

Trainingsmethoden am Arbeitsplatz sind wie folgt:

1. Jobrotation:

Diese Schulungsmethode beinhaltet den Wechsel des Auszubildenden von einem Arbeitsplatz zum anderen, um Wissen und Erfahrungen aus verschiedenen Arbeitsaufträgen zu erwerben. Diese Methode hilft dem Auszubildenden, die Probleme anderer Mitarbeiter zu verstehen.

2. Coaching:

Bei dieser Methode wird der Auszubildende einem bestimmten Vorgesetzten zugeordnet, der als Trainer in der Ausbildung fungiert und dem Auszubildenden Feedback gibt. Manchmal erhält der Auszubildende möglicherweise keine Gelegenheit, seine Ideen auszudrücken.

3. Arbeitsanweisungen:

Auch als schrittweise Schulung bekannt, bei der der Ausbilder dem Auszubildenden die Arbeitsweise erklärt und im Falle von Fehlern den Auszubildenden korrigiert.

4. Aufgaben des Ausschusses:

Eine Gruppe von Auszubildenden wird gebeten, ein bestimmtes organisatorisches Problem durch Besprechung des Problems zu lösen. Dies hilft, die Teamarbeit zu verbessern.

5. Praktikum Ausbildung

Bei dieser Methode werden den Auszubildenden Anweisungen durch theoretische und praktische Aspekte vermittelt. In der Regel erhalten Studenten der Ingenieur- und Handelshochschulen diese Ausbildung für ein kleines Stipendium.

2. Off-the-Job-Methoden:

Am Arbeitsplatz haben Schulungsmethoden ihre eigenen Grenzen, und um die Gesamtentwicklung der außerbetrieblichen Schulungen der Mitarbeiter zu vermitteln, kann auch vermittelt werden. Die Ausbildungsmethoden, die für die Entwicklung von Mitarbeitern außerhalb des Arbeitsbereichs verwendet werden, werden als außerbetriebliche Methoden bezeichnet.

Im Folgenden sind einige der Off-the-Job-Techniken aufgeführt:

1. Fallstudienmethode:

Normalerweise befasst sich die Fallstudie mit allen Problemen, mit denen ein Unternehmen konfrontiert ist und die von einem Mitarbeiter gelöst werden können. Der Auszubildende erhält die Gelegenheit, den Fall zu analysieren und alle möglichen Lösungen herauszufinden. Diese Methode kann das analytische und kritische Denken eines Mitarbeiters verbessern.

2. Vorfallmethode:

Vorfälle werden auf der Grundlage von tatsächlichen Situationen vorbereitet, die in verschiedenen Organisationen vorgekommen sind, und jeder Mitarbeiter in der Schulungsgruppe wird aufgefordert, Entscheidungen zu treffen, als ob es sich um eine reale Situation handelt. Später diskutiert die gesamte Gruppe den Vorfall und trifft auf der Grundlage von Einzelentscheidungen und Gruppenentscheidungen Entscheidungen bezüglich des Vorfalls.

3. Rollenspiel:

In diesem Fall wird auch eine Problemsituation simuliert, in der der Mitarbeiter aufgefordert wird, die Rolle einer bestimmten Person in der Situation zu übernehmen. Der Teilnehmer interagiert mit anderen Teilnehmern, die unterschiedliche Rollen annehmen. Das gesamte Stück wird aufgenommen und der Auszubildende erhält die Gelegenheit, die eigene Leistung zu überprüfen.

4. In-Basket-Methode:

Die Mitarbeiter erhalten Informationen über ein imaginäres Unternehmen, seine Aktivitäten und Produkte, das eingesetzte Personal und alle mit dem Unternehmen verbundenen Daten. Der Auszubildende (Angestellter in Ausbildung) muss innerhalb einer bestimmten Zeit Notizen machen, Aufgaben delegieren und Zeitpläne erstellen. Dadurch können situative Beurteilungen und schnelle Entscheidungskompetenzen der Mitarbeiter entwickelt werden.

5. Business-Spiele:

Nach dieser Methode werden die Auszubildenden in Gruppen unterteilt und jede Gruppe muss über verschiedene Aktivitäten und Funktionen einer imaginären Organisation diskutieren. Sie diskutieren und entscheiden über verschiedene Themen wie Produktion, Promotion, Preisgestaltung usw. Dies führt zu einem kooperativen Entscheidungsprozess.

6. Gittertraining:

Es ist ein kontinuierliches und abgestuftes Programm, das sechs Jahre dauert. Es umfasst Phasen der Planungsentwicklung, -umsetzung und -bewertung. Das Raster berücksichtigt Parameter wie die Sorge um die Menschen und die Sorge um die Menschen.

7. Vorträge:

Dies ist eine geeignete Methode, wenn die Zahl der Auszubildenden sehr groß ist. Vorträge können sehr hilfreich sein, um die Konzepte und Prinzipien sehr klar zu erklären, und eine Interaktion von Angesicht zu Angesicht ist sehr gut möglich.

8. Simulation:

Bei dieser Methode wird eine imaginäre Situation geschaffen und die Auszubildenden werden aufgefordert, darauf zu reagieren. B. die Rolle eines Marketing-Managers übernehmen, der die Marketingprobleme löst oder eine neue Strategie erstellt usw.

9. Managementausbildung:

An Universitäten und Management-Instituten wird derzeit viel Wert auf die Managementausbildung gelegt. Zum Beispiel hat die Mumbai University einen Bachelor- und Postgraduierten-Abschluss in Management gemacht. Viele Management-Institute bieten nicht nur Abschlüsse, sondern auch praktische Erfahrung in der Zusammenarbeit mit geschäftlichen Anliegen.

10. Konferenzen:

Ein Treffen mehrerer Personen, um ein Thema zu besprechen, wird als Konferenz bezeichnet. Jeder Teilnehmer trägt dazu bei, verschiedene Themen im Zusammenhang mit dem Thema zu analysieren und zu diskutieren. Jeder kann seinen eigenen Standpunkt ausdrücken.