12 Hauptkomponenten einer Schulanlage

Die Schulanlage umfasst die materiellen Bedingungen wie Schulgebäude, Möbel, Spielplätze, Herbergen, Klassenzimmer, Schulbibliotheken, Geräte und Ausrüstungen usw. Dies sind die Komponenten der Schulanlage, die hilfreich sind, um die Ziele und Ziele der Schulbildung zu erreichen. Die ordnungsgemäße Funktion der Schulanlage hängt von der Qualität und der Angemessenheit der Schulkomponenten ab.

Die Hauptbestandteile einer Schulanlage sind folgende:

1. Klassenzimmer:

Klassenräume sind der Hauptbestandteil der Schulanlage. Es sollte für jede Schülergruppe ein Klassenzimmer geben, und es sollte so viele Klassenzimmer geben wie in verschiedenen Klassen in weiterführenden Schulen. Die Unterrichtsräume sollten Sitzgelegenheiten für 40 bis 50 Schüler bieten, in denen Schüler und Lehrer ausreichend Platz haben, um zu sitzen, zu stehen und sich frei zu bewegen, um Karten, Diagramme, Bilder usw. zu verwenden. Der Unterrichtsraum sollte ideal sein und den aktuellen Bedürfnissen entsprechend funktionieren. Die Größe eines Klassenzimmers hängt von der Anzahl der Schüler in der Klasse ab.

Der Klassenraum sollte ein angenehmes Aussehen haben. Die Zimmer sollten geschmackvoll eingerichtet sein und die Wände sollten in hellen Farben gestrichen sein. Jedes Klassenzimmer sollte über die notwendige Ausstattung mit Schreibtisch und Stühlen für die Schüler, eine Wandtafel, einen Stuhl und einen Tisch für den Lehrer und einen Kartenständer verfügen. Außerdem sollte in jedem Klassenzimmer ein Lehramt für den Lehrer, ein Bücherheft, eine Anwesenheitsliste, Kreide und Staubtuch vorhanden sein. Schwarzes Brett, Wasserbecken, Abfalleimer, Türmatte, Tischtuch usw. können zur Dekoration des Klassenzimmers gehören.

In jedem Klassenzimmer sollte eine angemessene Beleuchtung vorhanden sein. Die Räume sollten über eine ausreichende Anzahl von Quellen in Form von Türen, Ventilatoren und Fenstern verfügen, um Licht von außen hereinzulassen. Das Licht sollte nur von links einfallen, damit der Stift oder der Stift keinen Schatten wirft, wenn das Kind an seinem Schreibtisch arbeitet. Zu diesem Zweck sollte auch die Sitzanordnung gepflegt werden. Um die Lichtintensität je nach Bedarf zu verändern, sollten für Fenster und Türen geeignete Vorhänge und Schirme vorgesehen werden.

Die Belüftung der Klassenzimmer ist ebenso wichtig wie eine ausreichende Beleuchtung. Das Klassenzimmer sollte über eine ausreichende Anzahl von Türen, Fenstern und Ventilatoren verfügen, um Licht und Luft von außen hereinzulassen. Die Größe und Anzahl der Fenster sollte nach der Größe des Raumes festgelegt werden. Deckenventilatoren sollten im Klassenzimmer installiert werden, was bei der Lösung von Problemen mit Überschweiß, Zugluft und Erstickung in Sommer- und Regenzeiten hilft.

2. Fachräume:

Neben den Unterrichtsräumen sollte die Schulanlage über Unterrichtsplätze für bestimmte Fächer verfügen, wie z. B. Naturwissenschaften, Mathematik, Geographie, Zeichnen, Basteln, Musik, Heimwissenschaft usw. Im modernen Schulsystem, wo die neuen Lehrmittel wie Projektunterricht, Es wird ein individualisierter Unterricht, Laborarbeit, Diskussion und Debatte, audiovisueller Unterricht usw. befolgt. Es ist nicht wünschenswert, einen allgemeinen Klassenraum zur Verfügung zu stellen, der für den Unterricht von Fächern allgemeiner Natur gedacht ist.

Die Fachräume helfen, Zeit und Energie zu sparen, wenn Geräte, Apparate und andere Lehrmittel nicht von einem Schulende zum anderen bewegt werden. Die Schulen, die den Unterricht in verschiedenen praktischen Fächern vorsehen, müssen zu diesem Zweck über unterschiedliche spezielle Räume verfügen.

3. Bibliotheksraum:

Die Bibliothek sollte eine dominierende Position im Zentrum des akademischen Lebens der Schule finden. Es ist die wichtigste Einrichtung in der Schule und verbessert das akademische Leben einer Schule. Heute gilt es als die mächtigsten Medien, die Selbstbildung zu fördern, Informationen zu erhalten und Forschungseinrichtungen bereitzustellen.

Jedes Schulgebäude sollte einen separaten Flügel für Bibliothek und Lesesaal haben. Wenn die Ressourcen es erlauben, sollte der Lesesaal vom Bibliothekssaal getrennt werden. Der Bibliotheksraum sollte „attraktiv, farbenfroh und einladend“ sein. Er sollte gut eingerichtet sein, um einen wohnlichen Look zu vermitteln. Es sollte zentral liegen, so dass es für Schüler leicht zugänglich ist.

Der Bibliotheksraum sollte ausreichend natürliches Licht und Belüftung mit ausreichenden Fensterabdeckungen und ausreichend künstlichem Licht bieten. Die Möbel, Bücherregale, Tische, Stühle und Lesetische sollten sorgfältig mit künstlerischer Wirkung und funktionaler Effizienz gestaltet werden. Es sollte mit gut ausgewählten Büchern und Literatur ausgestattet sein, die leicht zugänglich und für alle zugänglich sein sollten. Es sollte sauber und ordentlich gehalten werden.

Die Bibliothek sollte eine leitfähige Leseatmosphäre schaffen, um die Schüler zum Lesen allgemeiner Bücher anzuregen. Es sollte nützliche soziale Erfahrungen bieten. Daher sollte die Schule über eine Bibliothek mit einer Vollzeit-Bibliothekarin verfügen, die das Lernen fördert. Die Bibliothek sollte also ein intellektueller Knotenpunkt in der Schule mit einem qualifizierten Bibliothekar sein.

4. Schulleiterzimmer:

In einer weiterführenden Schule sollte es einen Raum für den Schulleiter geben. Der Platz für diesen Raum sollte sorgfältig ausgewählt werden. Es sollte an einer prominenten Stelle liegen, an der die Anwesenheit des Schulleiters stark spürbar ist. Es sollte für Besucher, Lehrer und Schüler leicht zugänglich sein. Der Raum sollte also großräumig sein, so dass das gesamte Personal dort sitzen kann, wenn eine Besprechung erforderlich ist.

Dieser Raum sollte mit angeschlossenem Bad, WC und Ruhesaal usw. ausgestattet sein. Er sollte sich in der Nähe des Schulbüros und des Lehrerraums befinden, so dass eine ordnungsgemäße Koordinierung zwischen diesen Komponenten möglich ist. Daher sollte der Raum des Schulleiters attraktiv sein, um die Außenseiter zu beeindrucken, die Eltern die, die häufig in sein Büro kommen.

5. Das Schulamt:

Das Schulbüro ist der Kontrollort für die effektive Organisation des gesamten Schulprogramms. Es sollte also zentral gelegen sein, um als gute Koordinierungsstelle für die Schule zu dienen. Es sollte so nah wie möglich am Büro des Schulleiters sein. Dort sollte das Schulbüro mit der notwendigen Ausrüstung wie Schreibmaschine, Kopierern, Gummistempeln, Almirahs usw. ausgestattet werden. In diesem Raum sollten das Trinkwasser und das angeschlossene Bad und die Toilette entsprechend angeordnet sein. Die Lagerräume der Schule befinden sich ebenfalls in unmittelbarer Nachbarschaft zum Schulbüro.

6. Der Personalraum:

Es sollte einen Gemeinschaftsraum für die Lehrer in einer Sekundarschule geben. In diesem Lehrerzimmer können sich die Lehrer treffen, zusammenarbeiten oder einzeln arbeiten. In diesem Raum können sich die Lehrer in ihrer freien Zeit ausruhen. Dies kann ein Warteplatz für Lehrer zwischen den Arbeitszeiten sein. Es sollte groß genug sein, um das gesamte Lehrpersonal der Schule unterzubringen. Es sollte sich an einem Ort befinden, an dem der Unterricht am wenigsten gestört wird, und sollte nicht viel Abstand zum Büro des Schulleiters haben.

Der Lehrerraum sollte Wandtafeln in der Wand haben, in denen die Lehrer ihre Klassenunterlagen, Prüfungsunterlagen und andere Dinge aufbewahren können. Abgesehen davon, dass sie mit Cup-Boards ausgestattet sind, sollten sich im Lehrerzimmer Tische und Stühle sowie bequeme Sessel befinden. Es sollte eine angemessene Anordnung von Trinkwasser vorhanden sein. Es sollte Bad-Zimmer-WC angeschlossen haben. Für den richtigen Bodenbelag und die entsprechende Dekoration ist angemessene Vorsicht geboten.

7. Schullaboratorien:

Jede weiterführende Schule muss über gut ausgestattete und gut geplante Labore für den Unterricht in naturwissenschaftlichen Fächern verfügen. Die Größe dieses Raums sollte größer sein, um alle Laborgeräte unterzubringen. Es sollte auch ein oder zwei angeschlossene Räume haben, die als Geschäfte genutzt werden. In der Wand dieses Raumes sind die Serviceanschlüsse für Gas, Strom und Wasser vorzusehen.

Diese Anordnung erleichtert die Verwendung von beweglichen Tischen in einer Position für die Klassenarbeit und in einer anderen für das Labor. Es sollten Einbauschränke für die Lagerung der Chemikalien in einem Labor vorhanden sein. Es sollte ausreichend Platz für das individuelle Regal für die Schüler zur Aufbewahrung ihrer Geräte und Gegenstände vorhanden sein. Auf angemessene Beleuchtung und Aufmerksamkeit sollte sorgfältig geachtet werden.

8. Die Schulhalle:

Jede Schule sollte einen großen Saal haben, in dem die gesamte Schule zusammengebaut werden kann. Hier versammeln sich alle Schüler zu Generalversammlungen, Dramatiken, Vorträgen, Ausstellungen und vielen anderen Schulaktivitäten für alle Schüler, wann immer dies vom Schulleiter verlangt wird. Es sollte sich im Erdgeschoss befinden, so dass Schüler, Lehrer und die Öffentlichkeit leicht erreichbar sind.

Es muss sich in einem isolierten Flügel des Schulgebäudes befinden, um die Sicherheit vor Menschenmassen zu gewährleisten und um Geräusche zu reduzieren. Der Schulsaal kann als Mehrzweckraum als Auditorium, als Turnhalle, Erfrischungsraum, als audiovisueller Raum genutzt werden.

Der Saal sollte ordentlich eingerichtet und gut eingerichtet sein. Es sollte eine geeignete Bühne, ein Dias, ein Mikrofon und Fans (einschließlich Abluftventilatoren) haben. Es sollte eine dauerhafte Anordnung von Sitzen und Möbeln geben. Es sollten angemessene Vorkehrungen für Beleuchtung und Belüftung getroffen werden. Die Wände des Saals sollten weiß getüncht oder bemalt sein und Fotos oder Bilder von großen Männern, Karten, Gemälden und Landschaften usw. enthalten. Manchmal kann sie als Ort für ein Gemeindezentrum genutzt werden.

9. Das Schulgelände:

Spielplatz gilt als Wiege der Demokratie. Spiele und Sport sind die wesentlichen Bestandteile der gesamten Ausbildung. Daher sollte jede Schule im Wesentlichen über die Spielplätze verfügen. Spielplätze sind für alle Arten von körperlichen Aktivitäten, Sport und Spielen, regelmäßige Körperübungen usw. erforderlich.

Daher sollte ausreichend Platz für die Spielplätze vorhanden sein, um den Schülern eine maximale Anzahl an Spielen zur Verfügung zu stellen. Bei der Pflege dieser Gründe ist Vorsicht geboten. Um sie herum sollte eine Begrenzungswand errichtet werden, und es sollten auch schattige Bäume und Rasenflächen auf dem Spielplatz vorhanden sein.

10. Die Schulherberge:

Das Schulheim ist ein wichtiger Bestandteil der Schulanlage. Es ist eine wichtige Einrichtung, in der die Schüler ihre Persönlichkeit entwickeln, indem sie Pünktlichkeit, Disziplin, Bürgerschaft, Regelmäßigkeit der Arbeit und Führungsgewohnheiten lernen. Die Herberge sollte sich in ausreichendem Abstand von der Schule auf dem Schulgelände befinden. Wenn möglich, sollte es hinter dem Schulgebäude liegen, mit Spielfeldern und Garten dazwischen.

Die Gestaltung des Hostelgebäudes hängt von dem verfügbaren Gelände, den örtlichen Gegebenheiten und dem verfügbaren Geldbetrag ab. Der beste Gebäudetyp ist das einstöckige Gebäude. Es sollte in der Form eines Vierecks mit einem Hof ​​in der Mitte gebaut werden. In dieser Art von Hostel-Gebäude sollte sich auf der einen Seite ein Vorsteherquartier mit einem Büro und einem Lese- und Lernraum auf der anderen Seite befinden Seite.

Dies bildet die Vorderseite des Vierecks mit dem Haupttor in der Mitte. Die anderen drei Seiten werden dann in Schlafsäle aufgeteilt. Für jeden Schüler sollte ein Almirah vorhanden sein. Jeder Schüler sollte einen Stuhl und einen Tisch haben. Es sollte darauf geachtet werden, dass die Beleuchtungsanordnungen gut sind, insbesondere in Lern- und Lesesälen. Für eine ausreichende Belüftung sollten ausreichend Fenster und Oberlichter vorhanden sein.

Das Schulheim muss in einem ordentlichen Gebäude mit guten sanitären Einrichtungen untergebracht sein. Die Küche und das Esszimmer können auf der Rückseite außerhalb des Vierecks platziert werden. Auf der Rückseite des Vierecks sollten Latrinen für septische Tanks vorgesehen sein. Es ist darauf zu achten, dass die Vorkehrungen für die Wasserversorgung sowohl für das Abwaschen von Geschirr als auch für die Latrinen zufriedenstellend sind. Zu diesem Zweck sollte eine geeignete Drainage so konstruiert sein, dass Wasser abgeführt wird.

Das Hostel Superintendent:

Der Schulleiter ist letztendlich für die Disziplin des Schulheims verantwortlich. Natürlich hängt er zu einem großen Teil davon ab, wer für das Schulheim zuständig ist. Daher sollte eines der Mitglieder des Lehrpersonals als Superintendent des Schulheims ausgewählt werden. Sein Quartier sollte in einiger Entfernung vom Haupttor des Hostels liegen.

Die Pflichten des Hostel Superintendent:

Die Rolle des Superintendenten der Herberge ist anstrengend. Die Arbeit erfordert viel Fingerspitzengefühl, Geduld und psychologisches Wissen und Können. Deshalb sollte er zärtlich sein und seine Behandlung gegenüber den Grenzen sollte elterlich sein. Er sollte akademisch und beruflich gut gerüstet sein, um die Studenten in ihrem Studium zu begleiten.

Er sollte frei von Fanatismus der Religionen sein. Er sollte gesellig, tolerant, aufgeschlossen, sympathisch, unparteiisch, aufrichtig und brav sein. Er sollte ein Mann des Sehens sein und einen tiefen Einblick in den menschlichen Charakter haben.

Neben den oben genannten Qualitäten sollte der Betreuer der Herberge folgende Aufgaben und Verantwortlichkeiten haben:

(1) Allgemeine Aufsicht:

(a) Der Superintendent muss natürlich alle Arrangements des Hostels und alle seine Aktivitäten überwachen.

(b) Er muss im Auge behalten, wie die Schüler ihre Freizeit nutzen.

c) Er muss dafür sorgen, dass die Herberge so weit wie möglich die institutionelle Atmosphäre verliert und zu einem Ersatz für zu Hause wird, der nicht zu weit von der Realität entfernt ist.

(d) Er muss sich für die körperlichen Aktivitäten der Schüler, für ihre Hobbys und für ihre Arbeit interessieren.

2. Überwachung der Lebensbedingungen der Herberge:

(a) Der Herberge Superintendent muss dafür sorgen, dass in den Wohnheimen ausreichend Belüftung vorhanden ist.

(b) Er sollte auf die Ordentlichkeit der Räume und die Art und Weise, wie sie gehalten werden, achten.

(c) Er sollte immer auf der Suche sein, um seinen Schülern zu helfen, Gewohnheiten der Ordnung zu pflegen.

(d) Der Superintendent muss dafür sorgen, dass die Sanitäreinrichtungen in der Herberge den Anforderungen entsprechen, dass Latrinen in Ordnung sind und dass sie genutzt werden.

(e) Er muss der Küche und den Kochvorbereitungen besondere Aufmerksamkeit widmen.

(f) Er muss die allgemeine Aufsicht über die Angestellten der Herberge und ihre Arbeit ausüben.

3. Überwachung von Lebensmitteln:

(a) Der Superintendent sollte eine Studie zum Thema Diäten machen.

(b) Er muss die Werte verschiedener Lebensmittel, die Menge an Eiweiß, Fett und Kohlenhydraten in der Nahrung berücksichtigen, die von den Pupillen verzehrt werden.

(c) Die Aufgabe des Herbergsvorstehers besteht darin, dafür zu sorgen, dass die Wasserversorgung gut ist und dass keine Gefahr einer Verschmutzung des Wassers besteht.

Neben allen oben genannten Aufgaben sollte der Herberge-Verantwortliche bestimmte andere Verantwortlichkeiten ausüben. Er sollte das Studium der Grenzen während der vorgeschriebenen Unterrichtsstunde überwachen. Er sollte die Aktivitäten der Schüler in der Herberge genauestens beobachten. Er sollte curriculare und co-curriculare Aktivitäten organisieren. Er sollte sich mit den Fragen der Sauberkeit und Verschönerung der Herberge befassen, Sondertreffen und allgemeine Disziplinarangelegenheiten der Herberge organisieren.

11. Ausrüstung:

Jede Schule sollte über geeignete Möbel und Geräte verfügen. Daher spielen Möbel und Ausrüstung eine dominierende Rolle im physischen, psychischen und moralischen Wohlbefinden der Schüler. Diese sind für das erfolgreiche Funktionieren der Schule unerlässlich. Geeignete Möbel sollten im Klassenzimmer bereitgestellt werden. Eine falsche Sitzordnung führt zu körperlichen Missbildungen und ruiniert die Gesundheit der Schüler. Deshalb sollte auf die richtige Art der Möbel und Sitzmöbel geachtet werden.

Ryburn ist der Meinung, dass die einzelnen Schreibtische besser sind als zwei Schreibtische, und zwei Schreibtische sind besser als längere Schreibtische. Die Studierenden sollten, soweit möglich, mit einzelnen Schreibtischen ausgestattet werden. Die Möbel sollten jedoch der Durchschnittsgröße der Schüler einer Klasse entsprechen. Die Größe der Möbel sollte also von Klasse zu Klasse variieren.

Der Sitz und der Schreibtisch sollten so gestaltet sein, dass sie zu den Schülern passen, nicht jedoch den Sitz und den Schreibtisch. Die Sitze sollten so hoch sein, dass Kinderfüße nicht baumeln, sondern bis zum Boden reichen. Der Schreibtisch sollte jedoch so gestaltet sein, dass er den Schülern Komfort bietet. Bei sorgfältiger Prüfung sollten die Höhe, der Sitz und die Schreibfläche bestimmt werden.

Die Klassenräume sollten mit Schränken und Almirahs ausgestattet sein, um die Ausrüstung wie Karten, Karten, Staubtücher, Register, Nachschlagewerke, Bildermodelle usw. aufzubewahren. Die billigsten Schränke sind diejenigen, die in die Wand eingebaut sind, in der das Gebäude aufgestellt wird . Wenn möglich, sollten im Unterricht auch offene Regale für Wörterbücher, Enzyklopädien, Bilderbücher, Atlanten usw. vorhanden sein.

In jedem Klassenzimmer ist eine Tafel äußerst wichtig. Es gibt verschiedene Arten von Blackboards. Im Allgemeinen werden zwei Arten von Schwarzwandtafeln verwendet - die Wandwandtafel und die Staffelentafel. Unter diesen wird die Staffelei als beste Tafel angesehen. Es kann von Ort zu Ort verschoben werden und kann auch außerhalb des Klassenzimmers verwendet werden.

Bei Wandtafeln sollte jedoch eine zementierte und bemalte Holzplatte dauerhaft in der Wand des Klassenzimmers befestigt werden. Es kann mit schwarzer oder grüner Farbe lackiert werden. Die Tafel sollte mindestens zwei Meter breit sein. Die Tafel sollte einen leichten Abstand zu den Lehrern haben. Ein echter Lehrer kann eine Tafel sehr effektiv einsetzen und dabei Lage, Höhe, Farbe und Sauberkeit im Blick behalten.

12. Schulbücher:

Schulunterlagen sind für das erfolgreiche Funktionieren der Schulverwaltung unabdingbar. Daher sollte jede Schule bestimmte Aufzeichnungen führen, aus denen Herkunft, Wachstum und Entwicklung, Zustand und Umstände zu verschiedenen Zeitpunkten, Erfolge, Effizienz und Nützlichkeit eindeutig bekannt und geschätzt werden können.

Diese Aufzeichnungen helfen bei der Berichterstattung an Eltern über den Fortschritt, die Verdienste und das Defizit ihrer Kinder und versuchen, von ihnen eine Zusammenarbeit zu fordern. Dieses Protokoll hilft auch dabei, den örtlichen Bildungsbehörden und Abteilungsleitern die notwendigen Informationen zur Verfügung zu stellen. Die Schulunterlagen bieten eine nützliche Hilfe bei der Bereitstellung umfassender Daten für diejenigen, die an Bildungsreformen interessiert sind.

Die folgenden Aufzeichnungen sollten in den Schulen geführt werden:

(Ein General:

(i) Kalender,

(ii) Logbuch,

(iii) Gästebuch

(iv) Dienstregister,

(v) Anordnung und Rundschreiben der Bildungsbehörde,

(vi) Personalurlaubsregister,

(vii) Notizbuch

(viii) lokales Lieferbuch,

(ix) Von und Bis Register oder Empfangs- und Ausgaberegister.

(b) finanziell:

(i) Bekanntschaftsrolle

(ii) bedingtes Auftragsbuch,

(iii) Kontingenzregister

(iv) Gebührenerhebung

(v) Einnahmen- und Ausgabenregister (Spiele und Gewerkschaften)

(vi) Spendenregister,

(vii) Stipendienregister

(viii) Kassenbuch,

(ix) Registrieren Sie sich für Lohnzahlungen.

(c) pädagogisch:

(i) Schülerregister,

(ii) Anwesenheitsregister des Lehrers

(iii) Zulassungsregister

(iv) Stundenpläne

(v) Stundenplan des Lehrers

(vi) allgemeiner Zeitplan

(vii) Fortschrittsarbeit des Lehrers

(viii) Kumulative Karten

(ix) Schülerfortschrittskarte

(x) Schulprüfungsaufzeichnungen

(xi) Aufsichtsregister des Schulleiters

(xii) Transfer Certificate Book

(xiii) Öffentliche Prüfungsunterlagen.

(d) Ausrüstung:

(i) Ein Bestandsbuch für Möbel und Schulgeräte

(ii) Bibliothekskatalog

(iii) Bibliotheksausgabebuch

(iv) Bestand und Ausgabe von Spielematerial

(v) Register der Nachrichten-Zeitungen

(vi) Register für Ausgabe und Lieferung von Material.

Folgendes ist die Diskussion in den wichtigen Schulakten, die in einer Schule aufbewahrt werden sollten:

(i) Der Schulkalender:

Jede weiterführende Schule sollte zu Beginn jeder akademischen Sitzung einen Kalender vorbereiten. Alle wahrscheinlichen Termine der verschiedenen Veranstaltungen und Aktivitäten, die während der Sitzung ausgeführt werden, werden im Schulkalender angezeigt. Die Schulbehörde, die Eltern, Schüler und die Gemeinschaft, in der die Schule ansässig ist, kann das Gesamtbild des Schulprogramms in einem Jahr sehr gut kennen.

Folgende Informationen sollten einen Platz im Kalender finden:

(i) Informationen zu den allgemeinen, örtlichen und erfassten Feiertagen.

(ii) Termine für die Einreichung von monatlichen, vierteljährlichen, halbjährlichen und jährlichen Berichten und Renditen.

(iii) Pflichten der öffentlichen und schulischen Prüfungen

(iv) Sitzungstermine von Schulkomitees, Lehrerverband, Diskussionsrunden und anderen Gesellschaften usw.

(v) Termine wichtiger Schulfunktionen wie der jährliche Tag des Preises, der Tag der Eltern, der Tag der UNO. Tag der Unabhängigkeit, Tag der Republik. Geburtstag großer Persönlichkeiten.

2. Logbuch:

Das Logbuch ist ein Schultagebuch und eine dauerhafte Aufzeichnung für zukünftige Referenz. Dies ist in der Regel von Abteilungen erforderlich, um die Berichte der Inspektorenbesuche und ihre Anmerkungen zum Zustand der Schule aufzuschreiben. Es ist eine Aufzeichnung von Ereignissen und liefert als solches Material für eine Schulgeschichte. Sie sollte besondere Ereignisse, Bemerkungen der inspizierenden Beamten und andere an Bildung interessierte Personen enthalten.

Es sollte sich also nicht nur auf die Bemerkungen der Kontrollbeamten beschränken. Informationen wie die Einführung eines neuen Lehrbuchs, Änderungen des Stundenplans der Schule, Abwesenheit oder Krankheit eines offiziellen Personals usw. sollten in das Logbuch eingetragen werden. Im Allgemeinen sollten die Einträge im Logbuch vom Schulleiter vorgenommen werden.

3. Zulassungsregister:

Dieses Register ist eine Aufzeichnung aller Schüler, die zur Schule zugelassen werden. Es ist eine der wichtigsten Schulunterlagen, und der Schulleiter sollte persönlich für die Instandhaltung verantwortlich sein. Es sollte dauerhaft in der Schule erhalten bleiben.

Folgende Punkte sollten in das Zulassungsregister eingetragen werden:

(a) Die Seriennummer des Kindes im Register.

(b) Datum der Aufnahme.

(c) vollständiger Name des Kindes.

(d) Das genaue Geburtsdatum (Tag, Monat und Jahr) sollte sorgfältig im Register vermerkt werden.

(e) Name, Kaste, Beruf und Adresse der Mutter seines Vaters.

(f) Die Klasse, in die der Schüler aufgenommen wird.

Es gibt auch Spalten für den Zeitpunkt des Rücktritts und die Klasse, aus der der Schüler zurückgezogen wird. Gemäß den Abteilungsregeln sollte es dauerhaft aufbewahrt werden und die erforderlichen Einträge sollten vom Schulleiter vorgenommen werden. Es ist besonders darauf zu achten, dass bei der Aufnahme des Schülers bei der Aufnahme in die Schule keine Fehler bei der Eingabe des Geburtsdatums auftreten. Dieses Register wird häufig als Nachweis für das Geburtsdatum benötigt und sollte daher sorgfältig aufbewahrt werden.

4. Schülerregister:

Dies ist auch ein wichtiges Register der Schule. Der Klassenlehrer, dem eine Klasse zugewiesen wurde, sollte die Anwesenheitsliste seiner Klasse führen. Dieses Register sollte die Namen der Schüler enthalten, die sich während eines Monats in der Klasse oder Sektion befinden. Es sollte immer darauf geachtet werden, dass die Anwesenheit vor Ort richtig markiert wird. Alle Details zu den Gebühren usw., die in die Anwesenheitsliste eingetragen werden müssen, müssen sorgfältig ausgefüllt werden. Feiertage werden immer in den Anwesenheitslisten angezeigt.

5. Anwesenheitsliste des Lehrers:

Jede weiterführende Schule führt eine Anwesenheitsliste für die Lehrer, um den täglichen Besuch der Lehrer abzustimmen. Dies sollte regelmäßig ausgefüllt und täglich von allen Lehrern unterschrieben werden. Dieses Register sollte im Personalraum aufgestellt werden. Feiertage und ihre Natur werden auch darin angezeigt. Von den Lehrern während des Monats genommener Urlaub, Ferien usw. sind darauf zu schreiben. Es sollte jeden Tag zur Überprüfung an den Schulleiter geschickt werden.

6. Das Kassenbuch:

Es ist eine wichtige Aufzeichnung aller täglichen Geldtransaktionen der Schule. Das Kassenbuch sollte zwei Seiten aufweisen, nämlich die Kredit- und die Debit-Seite. Alle Beträge, die als Beihilfe, Spenden, Abonnements, Gebühren, Gebühren für Studentenfunde, Stipendiengeld usw. eingehen, werden auf der Kreditseite verbucht.

Auf der Debit-Seite werden die Zahlungen wie die Gehälter der Lehrer, Stipendien, eventuelle Ausgaben, Einlagen in Schatzamt, Bank und Post gezeigt. Balance wird in roter Tinte angezeigt. Wenn Geld in der Bank eingezahlt wird, entsprechen die Buchungen auf der Debit-Seite den Bankbucheinträgen, wenn das Geld benötigt wird, werden von den schwarzen Zahlen abgezogen und auf der Kreditseite angezeigt. Diese werden bei der Auszahlung wieder auf der Debit-Seite angezeigt.

Das Kassenbuch sollte täglich geschrieben werden und der Saldo zu Beginn eines jeden Tages, der so genannte Eröffnungssaldo, sollte auf der Quittungsseite vorgezogen werden, und der Saldo am Ende des Tages wird als Abschlußsaldo auf der Zahlungsseite verbucht . Das Kassenbuch sollte am Ende jedes Monats ausgeglichen sein und täglich veröffentlicht werden.

7. Aktienregister:

Das Aktienregister ist ein Register aller beweglichen Sachen in der Schule. Wenn Geräte oder Möbel dauerhafter Art gekauft und in der Schule aufbewahrt werden, muss dies ordnungsgemäß in das Grundbuch eingetragen werden.

Das Register sollte die folgenden Informationen enthalten :

(a) Name des Artikels.

(b) Menge des Artikels.

(c) Kaufdatum.

(d) Name der Firma, die den Artikel mit der Quittungsnummer geliefert hat.

(e) Durch wessen Autorität es gebracht wurde.

(f) Der Raum, in dem es sich befindet.

(g) Unterschrift der Behörde.

Das Aktienregister sollte regelmäßig vom Schulleiter überprüft werden. Der Prüfbericht sollte in das Aktienregister eingetragen werden. Wenn auf alten und weggeworfenen Gegenständen etwas realisierbar ist, sollten diese mit vorheriger Zustimmung des Schulleiters verkauft oder versteigert werden. Ein diesbezüglicher Bericht sollte vom Schulleiter in diesem Register abgegeben werden.

8. Servicebuch:

Das Servicebuch enthält die Servicegeschichte aller Offiziere, Lehrer, Angestellten, Peon-Mitarbeiter und anderer Personen, die in der Einrichtung tätig sind. Für jeden Mitarbeiter der Schule sollte ein Servicebuch vorhanden sein. Informationen wie der Name des Arbeitnehmers, das Datum der Ernennung, das Geburtsdatum, die Bildungsqualifikation, die Identifikationsmarken, die Adresse der dauerhaften Person, die Überweisung, die Abwesenheitskonten, das Datum der Inkremente, das Rücktrittsdatum (falls vorhanden) oder die Wiedereinstellung usw. werden in diesem Buch sorgfältig festgehalten.

Auf der Grundlage dieses Buches werden Angelegenheiten bezüglich Beförderungen, Urlaub, Übernahmeverfahren usw. festgelegt. Daher sollten alle Informationen, die sich auf das offizielle Leben des Angestellten beziehen, im Serviceheft festgehalten werden und müssen vom Schulleiter bestätigt werden.

9. Bekanntschaftsrolle:

Jede Schule muss für jeden Monat eine Bekanntschaftsliste vorbereiten. Es muss die Gehälter enthalten, die an Lehrer und andere Angestellte gezahlt werden, die Anzahl der Tage des Monats, in denen der Lehrer beschäftigt war, Abzüge für die Unterstützungskasse und andere Abzüge mit der Unterschrift des Lehrers und dem Datum.

10. Ein Gästebuch:

Dies sollte auch für die Registrierung der Bemerkungen von Würdenträgern, die die Schule besuchen, aufbewahrt werden. Manchmal werden von diesem Schulleiter herausragende Persönlichkeiten zu verschiedenen Funktionen der Schule eingeladen. Es scheint mehr zu schätzen, wenn dieses Besucherbuch vor diesen Personen produziert wird, um sich dazu zu äußern. Dies wird dazu beitragen, den Gesamtaspekt der Persönlichkeit der Schüler zu entwickeln.